Necrológica

El día 28 de Noviembre de 2028 moría en Valencia, a los 70 años de edad, Sara García Gómez; educadora y directora de un colegio de Alzira, Valencia.
Sara, supo ser generosa; su vida fue entrega de afecto, enseñanzas, y sobre todo, humanidad. Ella fue un ejemplo de cómo amar la vida.
Sara, ya hizo "sus deberes" y ya puede descansar en paz.

Carta a mi yo futuro y sms

Carta a mi yo futuro

Querida yo:

Soy tú hace cinco años. Como sabes estoy estudiando magisterio, así que espero que hayas conseguido ser profesora. En caso de haberlo conseguido, me gustaría que fuese de música, ¿lo es?

Seguro que sigues con Ernesto, mi novio actual, y te has ido a vivir a Valencia ya, espero que sigas siendo feliz allí.

Como estarás en Valencia, me gustaría que no hubieras dejado de bailar salsa, porque es tu mayor afición, por lo menos ahora. En caso de haberlo dejado, ya estás buscándote a alguien que vaya contigo por lo menos dos veces al mes, porque se te da bastante bien.

Espero que seas muy feliz y hayas disfrutado a lo largo de estos cinco años.

Un beso enorme.

Tú.

Sms

Soy Sara,tng 24añs y stoy studiand magsterio.Naci un 29feb,año bisiesto.Soy profe dsalsa n 1disco.Tng 1novio valnciano y aunq ns vems pco aguantams cmo podms.

Mi Glogster: "Palabras agudas, llanas y esdrújulas".

6C16Pedro: Corrección de la tira cómica.

Hola Pedro:

A continuación, te dejo la corrección de la tira cómica. Te digo lo mismo que a David, estoy esperando que me pongas tu comentario sobre la noticia y en él incluyas la localización de los determinantes, las palabras con hiato y las palabras homónimas.

1ª viñeta: Un perro acompañaba a sus perros a pescar. En esta oración no has tenido ninguna falta de ortografía y está bien estructurada.

2ª viñeta: Y todos los días jugaba con un delfín. Muy bien puestas las tildes, enhorabuena Pedro.

3ª viñeta: Un día el perro se cayó al mar. Te digo lo mismo, está muy bien.

4ª viñeta: Y un tiburón se le fué a comer. En este caso, he visto que has puesto tilde en la palabra “fue”. Esta tilde es innecesaria, ya que los monosílabos se acentúan para diferenciarlos de otros que se escriben igual, pero tienen distinto significado. Como “fue” no tiene dos significados, este acento es innecesario.

5ª viñeta: Pero el delfín le salvó. He podido observar que te has referido al perro como “le”, como es un animal se le tendría que tratar de “lo”. “Le” se usa para referirse a personas.

6ª viñeta: Y se hicieron muy amigos. Esta frase está bien escrita.

Me he fijado que al final de tu cómic, el delfín llevaba al perro a tierra (según el dibujo que has hecho). Si te fijas en la noticia que escribí, el delfín al salvar al perro lo llevó de nuevo al barco, y no a tierra como habías puesto tú.

Sigue así Pedro, lo estás haciendo muy bien.

Un saludo.

Sara.

5B06David: Corrección de la noticia.

Hola David:

Te dejo a continuación la corrección de la tira cómica, aunque sigo esperando que me dejes un comentario con la localización de los adjetivos, las palabras con diptongo y las palabras con prefijo y sufijo. Espero que lo hagas lo antes posible.

En cuanto a la tira cómica, en primer lugar te voy a hacer una corrección de la ortografía y, posteriormente, pasaré a comentarte los fallos que has tenido en cuanto a la comprensión de la noticia. No he podido leer los bocadillos de las tiras cómicas, ya que sale borrosa la letra.

1ª viñeta: Esto es unos marineros con un perro en alta mar. La frase no está bien redactada, tendrías que haber puesto: Unos marineros se encontraban en alta mar acompañados de su perro. Si te fijas, "esto es unos marineros" está mal redactado.

2ª viñeta: Y les atacaron unos tiburones. La frase está bien estructurada, pero se entendería mejor si hubieses puesto: Los marineros fueron atacados por unos tiburones.

3ª viñeta: Pero el perro se cae al agua sin que se dieron cuenta. En este caso no conjugas bien los verbos. La frase habría sido correcta de la siguiente manera: Pero el perro se cayó al agua sin que se dieran cuenta los marineros.

4ª viñeta: Pero antes de que el perro sea comido por los tiburones el delfin lo salvo. En esta oración has tenido el mismo problema con los tiempos verbales. La frase tendría que ser: Pero antes de que el perro fuera (o fuese) comido por los tiburones, el delfín lo salvó. 

5ª viñeta: Y le llevo a tierra donde alli estaria asalvo. En este caso no has puesto ninguna tilde y has incluido una palabra que no tendría que estar. La frase sería: Y le llevo a tierra donde estaría a salvo.

6ª viñeta: se díspirieron ununca mas se vieron la cara entre ellos. En esta oración también has tenido bastantes fallos, la correcta sería: Se despidieron y nunca más se vieron la cara. No hace falta que pongas “entre ellos”, porque se sobreentiende.

Respecto a la lectura de la noticia, he podido observar que no la entendiste bien del todo. Te recomiendo que cuando leas un texto, lo hagas más de una vez para que así lo entiendas mejor. Según tu comic, unos tiburones atacaron el barco y por eso se cayó el perro al agua. Si vuelves a leer la noticia una vez más, verás que esto no es así. Lo que sucedió fue que al poner en marcha el barco, el perro se cayó al agua sin que sus dueños lo vieran. Y fue entonces cuando un tiburón se acercó al perro para comérselo, y el delfín, que era su amigo, espantó al tiburón salvando así al perro. 

Por otro lado he visto que al final del cómic, el delfín dejaba al perro en tierra, pero esto tampoco fue así. Lo que pasó fue que el delfín devolvió el perro al barco, que seguía en alta mar.

Te recomiendo que practiques más la lectura, para así llegar a comprender mejor los textos, y que mejores mejor tu expresión escrita.

Un saludo.

Sara.

Visitamos monumento

Colegio Salesianos de Atocha – Plaza de Cánovas del Castillo (Neptuno).

1.   Salimos del Colegio Salesianos de Atocha por la calle Ronda de Atocha y nos dirigimos a la Glorieta de Embajadores, y a la altura del Teatro Circo Price cogeremos el autobús de la línea 27 de la EMT, que nos llevará directamente a la glorieta Cánovas del Castillo.

2. El autobús pasa por la calle José Antonio Armona hasta el paseo de las Delicias.

    3.    Luego, avanza por el paseo de las Delicias hasta llegar a la glorieta de Atocha, donde se puede observar la fuente de la alcachofa (proyecto promovido por el rey Carlos III para ordenar urbanísticamente la zona oriental de Madrid).

4. En esa misma glorieta, se puede observar a la derecha, en la lejanía, el monumento dedicado a las víctimas del 11-M.

5.  A continuación, el autobús discurre por el paseo del Prado, que en su inicio, a la derecha, tiene el Jardín Botánico.

6.  Después del Jardín Botánico encontramos, también a la derecha, el museo del Prado.

7.  Nada más pasar el museo del Prado, se puede observar el hotel Ritz.

8. Finalmente, llegamos al destino Plaza de Cánovas del Castillo, conocido popularmente como Plaza de Neptuno, por estar la fuente dedicada a ese dios griego. La Fuente de Neptuno es un monumento de estilo Neoclásico que ocupa el lugar central de la Plaza de Cánovas del Castillo, en la ciudad de Madrid. Fue diseñada en 1777 y su construcción finalizó en 1786. En la segunda mitad del siglo XVIII, Carlos III emprendió una serie de reformas, entre las que se encontraba la modernización de la capital para ponerla a la altura de las grandes urbes como París. En este plan de modernización se incluyó la colocación de monumentos emblemáticos, como la Fuente de Neptuno. Fue diseñada por el arquitecto Ventura Rodríguez.

La fuente consiste en un gran pilón circular en cuyo centro se encuentra la figura de Neptuno, dios de los mares, con una culebra enroscada en la mano derecha y el tridente en la izquierda, erguida sobre un carro formado por una concha tirada por dos caballos marinos con cola de pez. Alrededor del carro se ven focas y delfines que arrojan agua a gran altura. 

Qué me ha aportado el análisis de los libros de texto de Primaria

En este trabajo teníamos que analizar los libros de texto de Primaria, desde primero hasta sexto,  se trataba de analizar cada uno de los apartados en los que están divididos los libros para llegar a unas conclusiones y propuestas de mejora.

Después de realizar este trabajo, me he dado cuenta de la importancia que tiene el conocer el material con el que trabajaremos en el futuro y saber localizar las cosas de las que carecen dichos libros de texto para poder completarlos con nuestra propia aportación.

En mi opinión, creo que este trabajo ha resultado positivo para nosotros, ya que nos ha proporcionado un mejor conocimiento de los libros que utilizaremos en nuestra profesión.